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高雄市大寮區昭明國民小學九十九學年度校園防災演練實施計畫
一、依據：
依高雄市100年1月11日高市四維教小字第 1000001777 號函辦理。
二、目标
透過辦理校園實際防災演練，檢視學校災害處置能力及各項應變流程，整合災害處理做事，以強化學校災害防救應變處置暨善後復原重建作業能力，粗淺學生防災素養，達成校園防災的目標，奠定平安校園。
三、實施時間：
四、演練方式
以高雄縣發生斷層錯動產生地動為境況模擬，參酌實際進行全校操練，以執行災害應變處置步伐，演練後召開工作檢討會議。（如地動演練腳本）
五、逃生避難路線：
依據班級職位地方與教職員生分佈現象等，擬定本校逃生避難路線（圖一）。
六、地動災害演練項目
演練規劃項目席卷變亂發生與察覺、啟動災害應變小組（表一）、逃生避難引導、清點學生人數、災情起頭發現集結通報及相關匡助處置、疏散人員集結回報、對災情的掌握、傷亡的統計與災情蒐集通報、會後檢討等（表二）。
七、本計畫呈請 校長應允後實施，批改時亦同。
承辦人： 主任： 校長：
表一、昭明國小災害緊急應變小組成員表
編組及負責人員 | 負責工作 |
指揮官 劉二銓校長 | 1. 負責指揮、督導、協調。 2. 依情況調動各組織間彼此聲援。 |
副指揮官 王泳貴主任 | 通報核心受災現象、目前處置狀況等。 |
發言人 唐偉成主任 | 負責統一對外發言。 |
現場處理組 組長：王泳貴主任 組員：林忠穎老師 陳建瑩老師 | 1. 受災學校教職員生之搶救及搜救。 2. 燒毀障礙物協助逃生。 3. 強制疏散不願避難之學校教職員生。 |
通報組 沈明宏老師（校安） 邱彥翔老師（消防醫療） 許芳銘老師（輔導局） 林茂森老師（輔導系統） | 1. 通報縣市輔導主管單位及輔導部校園平安暨災害防救通報處理核心疏散人數、收容地點、災情等。 2. 負責蒐集、評估、傳播和壟斷有關於災害、資源與狀況發展的資訊。 3. 通報地方救災、治安、醫療等單位，並請求聲援。 |
避難引導組 組長：林忠穎老師 組員：各班導師 | 1. 往常擬定緊急疏散防災地圖(疏散路線和會集地點)。 2. 災時協助教職員工生緊急疏散及調度。 3. 在疏散會集地點設置服務台，供應協助與諮詢。 4. 協助避難至學校之民眾之應急所需。 |
平安防護組 組長：邱欽賢主任 組員：總務處人員 | 1. 協助發放生活物資、糧食及飲水。 2. 各項救災物資之登記、造冊、生活及分派。 3. 協助設置防禦標誌及交通管制。 4. 維護學校及避難收容場所之平安。 5. 防救災設施操作。 |
緊匡助護組 組長：王芃婷主任 組員：林茂森老師 邱彥翔老師 何美惠護士 | 1. 設立匡助站 2. 底子匡助、重傷患就醫護送。 3. 安撫及心理諮商。 4. 往常匡助常識宣導。 |
表二、昭明國小地動災害演練項目表
演練項目 | 演練內容 | 共同人員 |
一、變亂發生與察覺 | 情境模擬：高雄縣發生斷層錯動，產生規模6.6之地動，大寮震度6級，搖晃時間持續45秒 | 全體教職員生 |
二、啟動災害應變小組 | 由校長集結緊急應變小組進行處置 | 全體緊急應變小組成員 |
三、逃生避難引導 | 地動後，由緊急應變小組 | 避難引導組 全體教職員生 |
四、清點學生人數 | 各班學生陸續抵達操場避難，抵達班級導師清點人數 | 避難引導組 級 |
五、疏散人員集結回報 | 1. 將清點結果回報。 2. 特別當心行動不便之教職員與學生之留置與安撫。 | 避難引導組 導師 |
六、對災情的掌握、傷亡的統計與災情蒐集通報 | 掌握校內之災情、傷亡之統計，彙整後向輔導局及輔導部通報。 | 緊急應變小組成員 |
七、會後檢討 | 演後檢討與講評 |
高雄市大寮區昭明國小地動演練腳本
時間 | 演練 項目 | 狀況內容 | 對白 | 地點 |
ㄧ 、 事 故 發 生 與 察 覺 | （一）情境模擬與介紹。 （二）師生安撫與指導。 | （演練開始） [司儀]：昨天100年3月17日上午8時05分，高雄地區斷層發生錯動，產生芮氏規模6.6的地動，本校所在地(大寮鄉)震度為6級，搖晃時間持續30秒。 1. 導師：有地動，請同學不要慌張，拿起書包放在頭上，急迅蹲在桌子旁邊，窗戶與電視櫃旁的同學請移至隔壁走道蹲下，等待地動過後再聽 （請留心確保講堂門為開啟狀態） 2. 學生：是。 [司儀]：現在各班講堂內老師進行安撫及避難指導。 | 教 室 | |
二 、 學 生 逃 離 與 避 難 引 導 | （一）師生避難與疏散。 （二）避難引導組員引導與追查。 | 1. 副指揮官：學務處報告，列位老師、同學，剛才發生了大地動，請本身不要慌張，老師請先關閉電源 ，並攜帶學生家長聯絡單，帶領同學依緊急避難疏散地圖（或防災地圖）及避難引導標示，進行疏散避難。 2. 副指揮官：請避難引導組組員星散在預定地點協助班級疏散避難。搶救組請到辦公室前設立緊急醫護站。 3. 避難引導組：請同學下樓梯不要飛躍、推擠，依照平時教導之疏散避難路線至操場會集。 4. 導師：同學們將書包放在頭上，然後依照平時教導的疏散避難路線走，並留心掉落物。 5. 學生：是。 [司儀]：現在進行的是演練項目二逃離與避難引導。在主震稍停之後，各班老師帶領同學離開講堂到較平安的地點進行避難。班級數多者就近從各個樓梯口分別疏散。全校師生依序疏散到前庭及校園操場。在疏散的時候，本身會拿著書包或其餘的柬西保護頭部，省得受到掉落物砸傷。 6. 導師：同學到操場後成升旗隊形蹲下。 7. 導師：現在開始清點人數，點完名的同學請蹲下。 | 運 動 場 | |
三 、 地 震 災 情 發 佈 和 緊 急 應 變 組 織 的 啟 動 | （一）啟動災害應變組織。 （二）校園災情勘察與回報。 （三）人數統計與回報。 （四）災情掌握與回報。 | 1. 指揮官：因應災害發生，現在建立緊急應變組織，請災害應變組織人員急迅至司令台會集。 2. 副指揮官：現在發放對講機給組長並請各組測試通話。（各組組長與隊長彼此通話測試） [司儀]：現在進行的是演練項目三地動災情發佈和緊急應變組織的啟動。 3. 副指揮官：請各組組長向我回報會集狀況。 4. 避難引導組：報告副指揮官，避難引導組除了掃數組員已前去各樓梯口協助班級疏散以外，其餘全員到齊。 5. 副指揮官：是。 6. 通報組：報告副指揮官，通報組全員到齊。 7. 副指揮官：是。 8. 搶救組：報告副指揮官，搶救組全員到齊。 9. 副指揮官：是。 10. 副指揮官：請搶救組開始巡視校園，並留心自身平安，隨時以對講機回報校園受災狀況。 11. 搶救組：是。 12. 副指揮官：請避難引導組統計人數，並回報。 13. 避難引導組：是。 14. 副指揮官：避難引導組、避難引導組，聽到請答複？ （避難引導組組員應星散至各樓梯口及運動場上） 15. 避難引導組：避難引導組收到，請講？ 16. 副指揮官：請避難引導組統計各班人數後，回報，完畢。 17. 避難引導組：收到，完畢。請各班導師向避難引導組回報師生人數。 （現在各班導師在清點人數之後，當即回報。） 18. 導師：報告避難引導組，○年○班師生應到○人，實到○人。（由各班導師負責向避難引導組隊員回報班級人數） 19. 避難引導組：是。副指揮官，聽到請答複？ 20. 副指揮官：避難引導組收到，請講？ 21. 避難引導組：報告副指揮官，運動場避難師生應到471人，實到466人，未到5名學生，完畢。 22. 副指揮官：經追查4人請假，1人休克請醫護組當即處理，完畢。 23. 醫護組：收到，完畢。 [司儀]：由於起頭清點後發現有1名學生休克，所以現在請醫護組出動到當即處理。 24. 現場處理組：報告副指揮官，赤崁樓前有學生休克，醫護組以進行緊急處理，北側講堂與西側講堂樓皆因地動受到損壞，完畢。 25. 副指揮官：：現場處理組，請繼續巡視校園其餘角落，並隨時回報災情，完畢。 26. 現場處理組組：收到，完畢。 [司儀]：現在現場處理已發現掃數災情，現場處理組也已出動進行搶救。 27. 副指揮官：請聯絡組陳報高雄市當局輔導局、輔導部校安核心，報告學校目前所發生狀況。 28. 聯絡組：是。高雄市當局輔導局（校安核心）您好，這裡是大寮區昭明國小，本校因地動組成西側與北側講堂受損，有學生一名昏倒，已做緊匡助治，目昔人員疏散至操場，人員平安，相關後續處置持續處理中， 29. 聯絡組：報告副指揮官，聯絡組已實現通報手續。 30. 副指揮官：是。 （以上是災情的起頭掌握與回報） | 操 場 | |
四 、 緊 急 搜 救 與 傷 患 救 助 | （一）相關處置與處理。 （二）傷患匡助與後送。 （三）家長聯繫與說明。 | 1. 副指揮官：請醫護組人員先將1名休克學生送至緊急醫護站處理，並再確定人員是否有其餘傷亡，並請心理輔導組協助安撫學生，完畢。 2. 醫護組與心理輔導組人員：收到，完畢。醫護組與輔導組組員們請先將輕傷學生帶至緊急醫護站，而我負責留守確保學生職位地方。同學不要害怕，我們馬上會將你送醫，請保持鎮定！ 3. 副指揮官：請衛生組，請求消防隊輔助休克學生並協助傷病處理。 4. 衛生組長：是。（撥打電話）消防隊您好，這裡是昭明國小，本校講堂受損並組成1名學生休克，請派員協助。 5. 衛生組長：報告副指揮官，已述說消防隊協助匡助傷患。 6. 衛生組長：報告副指揮官，該名學童已由消防隊人員用救護車後送至林園區建佑醫院治療，完畢。 7. 副指揮官：是。請醫療組人員一員陪同，將王小明同學後送至林園區建佑醫院治療。 8. 匡助站人員：收到，完畢。 [司儀]：休克學生現在將由救護車後送至醫院。 9. 副指揮官：請聯絡組聯絡學生王小明同學家長到建佑醫院協助處理。 10. 聯絡組： 11. 聯絡組：報告副指揮官，聯絡組已述說家長急迅趕至醫院處理，完畢。 12. 副指揮官：是。 | 操 場 | |
五 、 緊 急 滅 火 | （一）災害回報與處理。 （二）消防局聯繫與聲援。 （三）災情掌握與回報。 | 1. 處理組：副指揮官、副指揮官，聽到請答複？ 2. 副指揮官：處理組收到。 3. 處理組：報告副指揮官，除本校校舍西側與北側受損有二丁掛掉落及牆壁龜裂外並無傾圮但廚房疑似受到地動破壞，組成瓦斯管線脫落引起大火，現場瓦斯味濃厚且火勢兇猛，完畢。 4. 副指揮官：是，請處理組進行初級滅火工作，留心自身平安並等待消防隊前來協助滅火。 5. 處理組：是。 [司儀]：現在處理組正進行晚期滅火工作。 6. 副指揮官：請通報組聯絡消防隊前來協助滅火。 7. 聯絡組：是。 8. 聯絡組：消防隊您好，這裡是大寮區昭明國小，本校廚房疑似因地動組成瓦斯管線脫落，引起大火，請派消防車前來協助滅火。 9.聯絡組：報告副指揮官，本組已聯絡消防隊，他們將儘快趕到校協助火勢撲滅。 （消防車進入校園，進行撲滅火勢） 10. 聯絡組：報告副指揮官，火災已在消防隊的協助下被撲滅，廚房呈現半毀損狀態，但幸無人員傷亡，完畢。 11. 副指揮官：是。 | 廚 房 | |
六 、 避 難 疏 散 集 合 地 點 所 的 開 設 與 學 生 之 安 置 | （一）避難疏散會集地點勘察與設立。 （二）避難師生引導與集結。 （三）交通指揮與管制。 （四）學生領回與回報。 | 1. 副指揮官：請處理組協助指揮學生與家長接送，並設立路障，禁止任何車輛進入校園。 2. 搶救組：是。 3. 副指揮官：請各 4. 聯絡組：是。 5. 處理組：請各班導師再做最後清點並回報學生人數。 6. 導師：報告避難引導組，○年○班師生應到○人，實到○人。 7. 避難引導組：是。 8. 避難引導組：報告副指揮官，本校師生已全數至避難場所會集，應到471人，實到466人，1名學生送醫，4人請假，其餘到齊。 9. 副指揮官：是。 10. 指揮官：是。 （此次地動相當大，縣（市）當局已發佈終了上課） 11. 指揮官：此次地動相當大，本縣（市）已發佈終了上課，請開始辦理學生返家變亂。 12. 處理組：報告副指揮官，通報組已設立緊急服務站並開始辦理家長聯絡及學生返家變亂。 13. 副指揮官：是。 （此時有家長到校欲接回學童） 14. 處理組：謝謝貴家長蒞校接回孩子，請問您的孩子是哪一名？ 15. 家長：○年○班的○○○。 導師：請您簽名領回學生，謝謝。 | 操 場 | |
七 、 災 情 的 掌 握 及 通 報 | （一）災情掌握與回報。 | 1. 副指揮官：請聯絡組在向高雄市當局輔導局報告本校災情與後續處理現象，並透過網路向輔導部校安核心陳報。並請指揮官校長召開危機處理小組會議， 2. 聯絡組：是。高雄市當局輔導局您好，這裡是大寮區昭明國小，本校因地動組成西側與北側講堂受損，有學生一名休克，已做緊匡助治，人員疏散至操場，人員平安，。另地動引起的廚房火災，已徹底撲滅。避難師生人數共465名，仍在運動場等待家長聯繫，此中100名學生由家長領回，未領回學生由老師持續安撫、照顧。 3. 召開危機處理小組會議，掌握相關訊息，對外媒體或地方人士請發言人發言，將本次變亂及相關處理現象客觀陳述。 （隨之，通報本縣輔導處及輔導部校安核心） 4. 聯絡組：報告副指揮官，通報組已向上陳報災情及處理結果。 5. 副指揮官：是。 [司儀]：演練結束 （演練結束） | 操 場 |
◎ 本次演練依本校危機處理小組編組，指揮官為集結人劉校長，副指揮官為訓導處王主任，發言人為教務處唐主任。
◎ 說明：此地動災害演練處理過程，因地動並無預警警報的發佈，故著重於避難疏散、安撫調度、緊匡助護三方面。
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